根据莆教思〔2024〕13号通知，在莆田市教育局已公示的全市思政课教师“大练兵”交流展示活动的获奖名单中，我校高一政治组尚瑶老师团队精心编制的《木兰溪畔水安澜》教学设计，经过严格评审荣获高中组（含中职）二等奖的佳绩。

      这一荣誉的取得不仅凸显了我校青年教师在教学领域的卓越水平与专业才能，更是政治教研组团结协作、精益求精的成果体现。

      在此，我们谨向尚瑶老师、陈銮老师、蔡云清老师表示热忱的祝贺，并热切期待学校众多朝气蓬勃的青年教师们都能够继续保持卓越、创新的教学风格，为学校教育事业贡献更多力量。

微课封面截图

      思政课是落实立德树人根本任务的关键性课程，思政课教师应穷心尽力、别出心裁地为学生讲好中国故事。本节课将课程内容与地方文化、历史背景相融合，通过选择与学生真实生活相关的事件，采用一例到底的形式解读人与自然的和谐共生，在为家乡发声的同时也为美丽中国建设做了见证。本节课旨在让学生感受到美丽中国的建设需要一代代人坚持不懈的参与，我们既是见证者，也是受益者，更是参与者。

      本节课以木兰溪的治理为背景，讲述了莆田人民在习近平生态文明思想的指导下克服困难，共同改善环境，实现生态文明建设的故事。课堂分为三个部分：走进木兰溪：跟随它的流水穿越时空；治理木兰溪：“两山”理念的生动实践；展望木兰溪：人水和谐的美丽画卷。在教学方法上，采用案例教学与小组讨论相结合的方式。通过视频、图片等多媒体材料展示木兰溪的变化，让学生直观感受环境治理的成果。在小组讨论环节，鼓励学生分享自己对于社会责任的理解和在生活中的具体实践。

      在真实授课过程中，学生们对这种结合地方特色的教学方式反应热烈，他们积极参与讨论，分享了自己对于生态、公民责任等方面的看法和行动。通过这种方式，学生们不仅学习到了政治知识，更重要的是学会了如何将这些知识应用到实际生活中去。

      作为一名青年教师，我深感荣幸能在此次比赛中获得认可。感谢学校提供的宝贵机会和平台；感谢陈銮老师、云清老师以及道法组的各位老师给予我专业上的指导和帮助；感谢教科室的安排和部署。

      每一次教学都是一次自我反思和成长的机会。通过比赛，我更加清晰地认识到了自己在教学上的长处以及还需要改进的地方。展望未来，我将继续探索如何将政治教育与学生的日常生活更紧密地联系起来，让政治课不仅仅是传授知识的场所，更是培养学生社会责任感和实践能力的平台。同时，我也希望能够通过不断的实践和研究，不断探索更有效的教学方法，为培养新时代的生态文明倡导者贡献力量。

      教学是一项充满挑战与机遇的事业。我将这份荣誉作为新的起点，继续在教育的道路上探索和前行，用我的热情和专业知识，点亮更多学生的未来。