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【教研活动】教学视导为指路 交流研讨促提高
莆田市教师进修学院教研部 莅临我校开展学科视导工作
【发布日期:2021-05-18】 【来源:本站】 【阅读:次】

      五月,是九年级的孩子们临近中考的最后冲刺阶段。5月17日,莆田市视导工作组在莆田市教师进修学院教研部陈国文主任带队下,莅临我校开展学科视导工作,为我校毕业班教学工作及行政工作把脉开方、建言献策。


学科反馈

      本次视导工作得到了我校九年级相关学科备课组的大力支持,开课的四位教师以最热情、最原生态的表现展示了自己的授课风采。

物理组

      物理组观摩了徐云朋老师在九年12班进行的《光的作图》专题复习公开课。徐老师结合中考实际阐述了“光的作图”在中考中的考查形式以及解题方法,列举近三年各地市的相关题型,引导学生建立解题方法与技巧,整节课教学思路清晰,内容充实,环节紧凑,学生收获颇多。


      在评课反馈环节,林颖老师和陈金明老师指出:教师应该认真研读课标,二轮复习应合理安排剩余时间,一节课堂不能只讲一个知识点,要体现相关知识点的交叉融合;注重分层教学,寻找学生共性问题,提高课堂效率;建议把详细的教学计划印发给学生,发挥学生的主观能动性。


道法组

      道法组柳志阳老师带来精彩的时事专题复习课——《喜迎百年华诞、铭记党的恩情》,专家组郑兴、陈玉成老师对本节课进行精彩点评,指出本节课教学环节设计完整,整节课围绕“回顾教材、模拟练习、知识回顾”三步骤进行,集中体现由浅入深、环环相扣的课堂教学思路。


      两位专家也对本校初三道法学科的复习、备考教学指明了方向:1.努力提高毕业班危机意识,组织第二轮复习,兼顾知识点理解。2.进行质量分析,研究学生答题情况,掌握学生答题薄弱环节,精准备考。3.精选材料,进行读背,对学生方法指导,特别是寻找关键词。4.对学生进行因材施教,有层次进行不同复习。5.提升学生的5大能力:信息运用能力、综合分析能力、知识迁移能力、独立思考能力、新知学习能力。


化学组

      化学组老师观摩了林俊伟老师在九年11班进行的《化学中考专题复习之——化学核心观念“微粒观”》公开课。林老师从中考角度阐述“微粒观”在中考中的考查形式以及解题方法,接着展示了各地市的相关题型,引导学生建构“宏—微—符”的知识认知体系,并进行了课标解读,然后例举微粒观的常考题型,依次展开解析、归纳、总结,很是全面到位。整节课教学思路清晰,时间紧凑,内容充实,学生收获颇多。


      观摩课后,市化学学科组的两位专家对这节课作了深入的点评。陈琼兰老师先肯定了林老师作的充分的准备,接着指出中考化学复习教学中要注意:1.对试题的延伸和拓展;2.对科学前沿的知识背景的挖掘和熟悉;3.对必考题的准确把握;4.注意理论联系生活实际的应用练习及引导。陈亦斌老师则结合此次市质检分析提出了以下三点建议:1.通过此次市质检,找出不同层次的班级和学生的得分情况、知识点的掌握及要求层次的总结与反思;2.在第二轮复习中要注意对练习题择优选用,可结合本校实际情况组织专题复习;3.对学生进行分层次教学,优等生重点抓规范解题等,中等生提高阅读能力、训练获取信息能力,抬底生则给予他们希望、主抓容易题和必考题。


英语组

      英语组彭淑清老师在九年6班带来了一节《Present Perfect Tense Revision》的公开课,彭老师热情活泼的教态很快让课堂进入其预设的氛围,学生们完全进入状态,课堂师生互动热络,配合默契。彭老师的课框架清晰,善于总结,由浅入深,一环扣一环,衔接自然,极大利于学生对知识的理解与掌握。


      课后,周祥、蔡松清两位专家肯定了彭老师的教学能力,指出教学过程中老师能提取知识的规律性,并进行多样性的操练,值得肯定。同时建议老师注重语法衔接性,把语言知识放进运用中去、放进习题中去、放进考试中去,更有效率。引导学生阅读与写作相结合,最后阶段可以进行专题教学,并注重教学内容与时政热点的结合。


备考反馈

      学科反馈结束后,许利校长就我校的中考复习备考思路作了说明,她着重从四个方面阐述了我校备考策略:一、正确分析实际情况,夯实基础;二、关心社会热点问题,把握动向;三、培养审题分析能力,提高效率;四、注重学生心理健康,家校联合。许利校长诚挚希望在座的专家组成员们能以各自的专业所长,不吝赐教,为我校多传经送宝。


年段长行政视导

      擢英中学九年级年段长蔡丽丽老师从配合复习、备考开展其他各项辅助工作的角度为我校提出极好的建议:临近中考,除教学层面外,更要关注学生的心理健康,多给孩子们鼓励加油;班级营造良好的备考氛围,多开展一些亲子活动,比如美食节等,带动家长共同做孩子们的坚实后盾。


总结

      最后,陈国文主任作了总结发言,他指出,视导是为了帮助学校提升,挖掘备考工作中的闪光点,本次视导反映了学校的真实情况,建议年段、学科组都要做到细化工作,兼顾学科均衡。他特别强调:1、制定计划、针对生情、以题巩固;2、抓突破点、难点,注重专题复习,培养迁移能力;3、抓尖子生、边缘生,提倡个性化辅导;4、班级文化氛围营造;5、确定阶段目标。


      所谓“灯不拨不亮,理不辩不清。”本次视导好似场及时雨,评课专家们直击问题的重点,析疑解惑,不仅能让我们从宏观上找到了教学热点命题的方向,高站位理解命题,也助益我校找到了提升二轮复习教学效能的方法,相信通过这次视导,我校九年级各备课组将借着这股东风乘风破浪,力争学校2021年中考成绩再上新台阶。通过本次视导,我校会以此为契机,坚持科研兴校,提升教师专业水平,助力我校全面提高教学质量与水平。