2020年12月14日-12月18日是我校市级公开教学周，本次共有三场讲座和语数英等25节公开周，来自十三中、东埔中学、妈祖中学和东道主莆田市外国语学校的优秀教师们同场竞技，大家卯足了劲，做了充分且细致的准备，特别是关注学情，与开课班级的教师多方交流，拟定思路，各种教学手段令人大呼过瘾，体现了教师们的时代风采。

公开周是一种宝贵的教学资源，最能体现教师们的专业素养，表现最明显的就是集体备课和个人备课有机结合。这次市级公开周，全校各教研组高度重视，从准备初期的选拔到磨课，从希沃的运用到新的教学观念的探索，从传统的教师讲述到师生对话生生对话，从铺设教学情境到有意识的落实立德树人的理念，不同的处理方式和定位，让每一节课都能充满未知和惊喜。   

爱因斯坦说过“学生提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”新课改理念下，想要培养学生的创新意识和实践能力，需要教师们创设一种平等、民主、和谐、融洽的师生关系及教学氛围，并要尊重学生的想象或别出心裁的念头，着力创设一种引发学生主动提问的情境。本次公开周期间，开课教师们往往采用启发式、研究式、问题讨论式的教学模式，鼓励学生自己去阅读材料、探索知识、发现规律，不断培养学生独立思考、提出问题的积极性和主动性。

当然，每一节课都是遗憾的艺术，除了听课之外，更重要的是课后的评课交流，大家畅所欲言，发扬互助精神，达到共同进步。评课教师们妙语如珠，敢于评价，不做表面文章，真正为教师们的专业成长做铺垫。

     本次公开周圆满结束了，但是留给我们的思考很多。在这一周的紧张学习中，各个学科之间也在进行交流和碰撞，跨学科阅读和全学科阅读是摆在每一位教师面前的艰巨任务。教育是事业，教育是科学，教育也是一门艺术，对于每个教师而言，求真求实创新是永恒的主题，在接下去的教研活动中，我校全体教师将继续钻研，以课标和学情为出发点，富有创意地开展创造性的教学活动，挖掘每一位学生身上的巨大潜力，进一步增强了我们办好人民满意教育的信心。