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多措并举“偏爱”留守孩子
【发布日期:2018-05-02】 【来源:湄洲日报】 【阅读:次】

本报讯(记者 林英 通讯员 陈剑风)莆田市外国语学校地处北岸开发区山亭镇,现有1782名学生,其中留守孩子人数达200多名。这些孩子正处于人生成长、发育的关键时期,却无法享受到父母的陪伴关爱。为进一步深化留守儿童教育管理工作,促进留守儿童健康成长,该校不断探索关爱留守儿童新路径,采取多种措施,切实关爱留守儿童。

建立健全档案底数清。每学期初,由学校德育处组织各班对留守孩子及其外出务工父母和临时监护人的基本情况进行摸底汇总,建档造册,并安排班主任和科任教师与留守孩子结成对子,及时掌握动态,给予更多的“偏爱”。

注重心理咨询多沟通。设置咨询室,配备专职心理健康教师,建立留守儿童谈心制度,结合社会主义核心价值观对他们进行主题教育和价值观引导,给留守孩子以家庭般的温暖,使其安心学习。同时,利用春节返乡季,邀请留守孩子家长座谈,交流孩子们的学业状况,关注孩子心理健康。

开展送温暖活动助成长。学校联合北岸开发区地税局、工商分局等单位,举办形式多样的关爱留守儿童送温暖活动,为孩子们送去图书、书包文具、体育用品等,用实实在在的行动让留守儿童感受集体的温暖,使其保持乐观向上的心态,促进人格健全发展。